با توجه به اینکه در تمامی انواع کشت زعفران گلخانه ای ، در دوره تکثیر نیازبه زمین وجود دارد با اجرای این طرح میتوان محصولات زراعی را با تکمیل چرخه زراعی در سالن تولید کرد .سالن هایی تاریک که میزان شدت نور، رطوبت ،دما ومواد غذایی تحت کنترل بوده که به تولید محصول منجر می گردد. سال زراعی محصول تا به اتمام نرسد چرخه گیاه تکمیل نمی شود . پس این زمان محدودیت ما می باشد. سالن هایی که قادر به تکمیل چرخه زعفران می باشد ایجاد می کنیم و زمان فصول برداشت را در آن سالن های جابجا کرده که منجر به تغییر زمان برداشت گل می شود .این روش برای تمامی محصولات زراعی با ایجاد تغییراتی کارآمد بوده و کشور را از بحران های مالی و کشاورزی نجات می دهد . جهت دختر زایی و تکثیر پیاز زعفران در این روش زمین مورد نیاز نمی باشد . مدت زمان برداشت گل را میتوان کوتاه و یا بلند کرد .امکان برداشت چندین باره زعفران فراهم می گردد . تقویت بنیه پیاز قبل از گلدهی درسالن مربوطه وامکان ایجاددرآمد از پیاز مازادتولیدشده در سالهای دوم و سوم را دارا می باشد. ضمناً تمام ویژگیهای مثبت گلخانه های زعفران را اعم از کاهش هزینههای ناشی از تلفات پیاز و کنترل آفات و بیماریها، کاهش میزان مصرف آب، افزایش میزان عملکرد محصول، افزایش کیفیت محصول تولیدی دارا می باشد . امکان تطبیق سالن با انواع مختلف آب و هوا اعم از شهرهایی با رطوبت بالا و آب و هوای کوهستانی و نیمه کوهستانی و مناطق خشک موجود در کشور را نیز دارا می باشد.
آسونه از تمام افرادی که تخصص، مهارت در هر زمینه ای دارند یا تمایل به همکاری با آسونه را د ارند دعوت به همکاری مینماید.
انواع فروشگاه ها
نمایندگان بیمه
بنگاه های املاک و ماشین
استادکاران (تعمیر کاران)
استادان و دبیران و مربیان
مهندسان و تکنسین های رشته های مختلف
پزشکان
وکلا
هایپر مارکت ها
مهمان سرا و هتل ها
آزانس های هواپیمایی، قطار ، اتوبوس
دفاتر پیشخوان
و ….
برای انجام خدمات مورد نیازتان بهتر است به جای اعتماد به نیروی که نمی شناسید از متخصصان تاییده شده و معتمد آسونه استفاده کنید
نیروی کار قابل اعتماد در چند قدمی شما
نیروی متعهد در هر ساعت از شبانه روز به انتخاب شما
س
درخواست نیرو از طریق اپلیکیشن آسونه یا تلفن
مرجع
Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills – Second Edition (2015)
کتاب بسیار کامل مهارتهای پرستاری در بالین تیلور – ویرایش دوم 2015
این کتاب یکی از منابع بسیار کامل در زمینه آموزش مهارتهای بالینی به داشجویان پرستاری و حتی پرستاران کارمند می باشد.
کتاب فوق یکی از منابع اصلی آموزش در دانشگاه نیز بوده که مطالعه آن توصیه می شود.
برای جلوگیری از خرید ناموفق و خطای درگاه در خرید های زیر 5000 یا 10000 تومان لطفا از درگاه های بانکی دیگر استفاده نمایید.
نویسنده:Dr Geoffrey Broughton, Geoffrey Broughton, Christopher Brumfit, Anita Pincas, Roger D. Wilde
زبان: انگلیسی
رده: Foreign Language Study
عنوان فارسی: تدریس زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی (کتاب آموزشی)
ناشر: Routledge
سال: 1993
ویرایش: 2
زبان: انگلیسی
تعداد صفحه (نسخه چاپی - نسخه الکترونیکی): 257-257
شابک: 0415058821, 9780415058827
نوع فایل: PDF
حجم: 1.27 مگابایت
توضیحات
این کتاب به بررسی اصول اولیه ای می پردازد که شامل بسیاری از موارد آموزشی در دوره های EFL در سراسر جهان است.
نویسندگان کتاب با توجه به تجربیات خود، رویکرد واضحی را در این زمینه ارائه می دهند.
توضیح انگلیسی:
Synopsis
This book examines the main
principles, areas of activity and techniques which concern professional
teachers of EFL throughout the World. Authors of this volume have
produced a modern, electric approach, undeflected by ephemeral of
impractical novelties.
Excerpt
The increased learning and teaching
of English throughout the world during recent years in both state and
commercial educational institutions has produced a new cadre of
professionals: teachers of EFL. Some have moved across from teaching
English as a mother tongue, others from teaching modern languages; many
have been drawn into service for no other reason than that their own
spoken English is good, or perhaps because they are native English
speakers. Many have started without specific training, others feel they
need to rethink the basis of their teaching.
This book is written for teachers of all backgrounds. Our aim is to discuss a wide range of teaching problems—from classroom techniques to school organisation—in order to help practising teachers in their daily tasks. We have adopted an eclectic approach, recognising that the teaching of English must be principled without being dogmatic, and systematic without being inflexible. We have tried to show how the underlying principles of successful foreign language teaching can provide teachers in a wide range of EFL situations with a basic level of competence which can be a springboard for their subsequent professional development. We gratefully record our debt to colleagues and students past and present at the London University Institute of Education, whose experience and thinking have helped shape our own. Particularly, we would like to thank our colleague John Norrish for compiling the bibliography.
Comments
For the many categories of EFL
teachers throughout the world, this book examines the main principles
which concern them. By drawing upon their experience the authors provide
a hands-on approach.
فهرست:
1 English in the World Today 1
2 In the Classroom 12
3 Language and Communication 25
4 Basic Principles 37
5 Pronunciation 49
6 Listening and Speaking 65
7 Reading 89
8 Writing 116
9 Errors, Correction and Remedial Work 133
10 Assessment and Examinations 145
11 Young Children Learning English 166
12 Learning English in the Secondary School 174
13 Teaching English to Adults 187
14 The English Department 201
Appendix 1 211
Appendix 2 212
Glossary of Selected Terms 214
Bibliography 233
Useful Periodicals 240
Index 241